contoh rpp smk otomotif kurikulum 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan       : SMK Negeri 1 Adiwerna

Mata Diklat                  : Keterampilan Dasar Teknik Otomotif  (KDTO)

Kelas/Semester                       : X/1

Pertemuan ke               : 1 s/d 4

Alokasi waktu             :     X 45 menit

Kompetensi Dasar       : Menggunakan Peralatan dan perlengkapan perbaikan

I.                   Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai kegiatan pembelajaran siswa dapat

a.       Mengetahui  peralatan dan perlengkapan perbaikan

b.      Menggunakan peralatan dan perlengkapan perbaikan

c.       Membuat benda kerja sederhana

II.                            Indikator

a.         Mengidentifikasi jenis-jenis hand tools sesuai fungsinya

b.         Mengidentifikasi jenis-jenis power tools sesuai fungsinya

c.         Mengganti bearing dan komponen lain dengan hidrolik press dilakukan sesuai dengan prosedur

d.         Pembentukan benda kerja sederhana, peralatan dan penyikuannya dilakukan sesuai prosedur kerja

e.         Penguliran benda kerja secara manual dilakukan sesuai SOP

f.          Pengetapan benda kerja secara manual dilakukan sesuai SOP

III.                         Materi Pembelajaran

a.       Hand tools, Power tools dan penerapannya

b.      Workshop equipment dan aplikasinya

c.       Special tools dan penerapannya

d.      Pelepasan dan Pemasangan bearing dengan hidraulik press

e.       Pembuatan benda kerja sederhana

f.       Penguliran dan Pengetapan benda kerja secara manual

IV.              Media Pembelajaran

a.       Laptop

b.      LCD Proyektor

c.       Papan tulis

d.      Spidol

e.       Peralatan dan perlengkapan perbaikan

f.       Alat tangan

g.       Alat hidrolik

V.                             Sumber Belajar

a.       Buku Ototronik

b.      Berbagai tipe alat tangan

c.       Benda kerja

VI.              Langkah-langkah Pembelajaran

Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dimuka, langkah-langkah pembelajaran dirancang  agar dapat diselesaikan dalam 4 ( empat ) kali tatap muka ( 4 x 6 jam x 45 ‘) dengan strategi pembelajaran tiap tatap muka sebagai berikut :

Pertemuan ke 1 (6 x 45 menit)

a.      Pendahuluan

No	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
1	·         Persiapan untuk berdoa ·         Memastikan kondisi kelas kondusif	·         Menempati tempat duduk dengan tertib ·         Berdoa	5 menit
2	·         Mengabsen siswa	·         komunikasi	10 menit

b.      Kegiatan Inti

No	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
	EKSPLORASI
1	·         Memberikan pengarahan tentang materi awal dan pengenalan materi	·         Memperhatikan pengarahan dari guru	10 menit
2	·         Memberikan pertanyaan tentang materi yang akan disampaikan	·         Siswa menjawab pertanyaan dari guru	10 menit
	ELABORASI
1	·         Memaparkan kompetensi dan sub-kompetensi dari materi ·         Menjelaskan, metode penilaian dan remedial ·         Menjelaskan jenis-jenis hand tools dan power tools sesuai fungsinya ·         Menjelaskan dan mendemonstrasikan cara menggunakan hand tools ·         Menjelaskan dan mendemonstrasikan cara menggunakan power tools	·         Mendengarkan penjelasan materi ·         Menanyakan materi bila kurang paham ·         Berinteraksi secara aktif dengan guru dan teman belajar	120 menit
	KONFIRMASI
1	·         Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya ·         Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggunakan hand tools dan power tools	·         Siswa bertanya kepada guru ·         Siswa menggunakan hand tools dan power tools secara bergantian	90 menit

c.       Penutup

No	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
1	·         Menyimpulkan materi yang disampaikan dan mengingatkan siswa untuk belajar	·         Mendengarkan pengarahan dari guru	10 menit
2	·         Persiapan pulang dan berdoa		5 menit
3	·         Guru mengawasi siswa yang piket untuk membersihkan ruang	·         Siswa membersihkan ruang kelas	10 menit

Pertemuan ke 2 (6 x 45 menit)

a.       Pendahuluan

No	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
1	·         Persiapan untuk berdoa ·         Memastikan kondisi kelas kondusif	·         Menempati tempat duduk dengan tertib ·         Berdoa	5 menit
2	·         Mengabsen siswa	·         komunikasi	10 menit

b.      Kegiatan Inti

No	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
	EKSPLORASI
1	·         Memberikan pengarahan tentang materi awal dan pengenalan materi	·         Memperhatikan pengarahan dari guru	10 menit
2	·         Memberikan pertanyaan tentang materi sebelumnya	·         Siswa menjawab pertanyaan dari guru	10 menit
	ELABORASI
1	·         Memaparkan kompetensi dan sub-kompetensi dari materi ·         Menjelaskan, metode penilaian dan remedial ·         Mengidentifikasi peralatan workshop sesuai peruntukannya ·         Menjelaskan jenis special tools sesuai fungsinya ·         Menjelaskan dan mendemonstrasikan cara menggunakan peralatan workshop ·         Menjelaskan dan mendemonstrasikan cara menggunakan special tools	·         Mendengarkan penjelasan materi ·         Menanyakan materi bila kurang paham ·         Berinteraksi secara aktif dengan guru dan teman belajar	120 menit
	KONFIRMASI
1	·         Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya ·         Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggunakan workshop equipment dan special tools	·         Siswa bertanya kepada guru ·         Siswa menggunakan workshop equipment dan special tools secara bergantian	90 menit

c.       Penutup

No	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
1	·         Menyimpulkan materi yang disampaikan dan mengingatkan siswa untuk belajar	·         Mendengarkan pengarahan dari guru	10 menit
2	·         Persiapan pulang dan berdoa		5 menit
3	·         Guru mengawasi siswa yang piket untuk membersihkan ruang	·         Siswa membersihkan ruang kelas	10 menit

Pertemuan ke 3 (6 x 45 menit)

a.       Pendahuluan

No	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
1	·         Persiapan untuk berdoa ·         Memastikan kondisi kelas kondusif	·         Menempati tempat duduk dengan tertib ·         Berdoa	5 menit
2	·         Mengabsen siswa	·         komunikasi	10 menit

b.      Kegiatan Inti

No	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
	EKSPLORASI
1	·         Memberikan pengarahan tentang materi awal dan pengenalan materi	·         Memperhatikan pengarahan dari guru	10 menit
2	·         Memberikan pertanyaan tentang materi sebelumnya	·         Siswa menjawab pertanyaan dari guru	10 menit
	ELABORASI
1	·         Memaparkan kompetensi dan sub-kompetensi dari materi ·         Menjelaskan, metode penilaian dan remedial ·         Mengganti bearing dan komponen lain dengan hidrolik press ·         Pembentukan benda kerja sederhana secara manual	·         Mendengarkan penjelasan materi ·         Menanyakan materi bila kurang paham ·         Berinteraksi secara aktif dengan guru dan teman belajar	90 menit
	KONFIRMASI
1	·         Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya ·         Memberikan kesempatan kepada siswa untuk Mengganti bearing dan komponen lain dengan hidrolik press ·         Memberikan kesempatan kepada siswa untuk membuat benda kerja sederhana	·         Siswa bertanya kepada guru ·         Siswa menggunakan hidrolik press  dan membuat benda kerja  secara bergantian	120 menit

c.       Penutup

No	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
1	·         Menyimpulkan materi yang disampaikan dan mengingatkan siswa untuk belajar	·         Mendengarkan pengarahan dari guru	10 menit
2	·         Persiapan pulang dan berdoa		5 menit
3	·         Guru mengawasi siswa yang piket untuk membersihkan ruang	·         Siswa membersihkan ruang kelas	10 menit

Pertemuan ke 4 (6 x 45 menit)

a.       Pendahuluan

No	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
1	·         Persiapan untuk berdoa ·         Memastikan kondisi kelas kondusif	·         Menempati tempat duduk dengan tertib ·         Berdoa	5 menit
2	·         Mengabsen siswa	·         komunikasi	10 menit

b.      Kegiatan Inti

No	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
	EKSPLORASI
1	·         Memberikan pengarahan tentang materi awal dan pengenalan materi	·         Memperhatikan pengarahan dari guru	10 menit
2	·         Memberikan pertanyaan tentang materi sebelumnya	·         Siswa menjawab pertanyaan dari guru	10 menit
	ELABORASI
1	·         Memaparkan kompetensi dan sub-kompetensi dari materi ·         Menjelaskan, metode penilaian dan remedial ·         Menjelaskan dan mendemonstrasikan penguliran benda kerja secara manual dilakukan sesuai SOP ·         Menjelaskan dan mendemonstrasikan pengetapan benda kerja secara manual dilakukan sesuai SOP	·         Mendengarkan penjelasan materi ·         Menanyakan materi bila kurang paham ·         Berinteraksi secara aktif dengan guru dan teman belajar	90 menit
	KONFIRMASI
1	·         Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya ·         Memberikan kesempatan kepada siswa untuk membuat ulir pada bendakerja ·         Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengetap benda kerja	·         Siswa bertanya kepada guru ·         Siswa membuat ulir dan melakukan pengetapan secara bergantian	120 menit

c.       Penutup

No	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
1	·         Menyimpulkan materi yang disampaikan dan mengingatkan siswa untuk belajar	·         Mendengarkan pengarahan dari guru	10 menit
2	·         Persiapan pulang dan berdoa		5 menit
3	·         Guru mengawasi siswa yang piket untuk membersihkan ruang	·         Siswa membersihkan ruang kelas	10 menit

Mengetahui :                                                               Adiwerna ,      Oktober   2013

Kepala SMK  Negeri 1  Adiwerna                             Guru Mata Pelajaran

           

Dr. Anon Priyantoro, S.Pd, M.Pd                              Yoga Ari Wibowo, S.Pd

NIP. 19730501 199801 1 001                                                NIP. 19950330 199203 1 004